قرار جديد في التعليم يغير شكل الامتحانات ويكشف خطة 2026 لتطوير المناهج
عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اجتماعا موسعا لإصدار قرار جديد في التعليم مع ممثلي الجهات والمنظمات والمؤسسات الوطنية والدولية العاملة في مجالات التعليم وتنمية المهارات وذلك لمراجعة ما تحقق من إصلاحات هيكلية ومناقشة ملامح خطة الوزارة المستهدفة للعام المقبل 2026 بما يعكس تحولا حقيقيا في شكل التعليم والامتحانات.
قرار جديد في التعليم
أكد وزير التعليم خلال الاجتماع أن الشراكات الاستراتيجية مع شركاء التنمية تمثل حجر الأساس في دعم جهود تطوير التعليم وبناء قدرات الطلاب مشيرا إلى أن هذه الشراكات تسهم في ربط العملية التعليمية بمتطلبات سوق العمل وتحقيق أهداف التنمية المستدامة بما يتماشى مع رؤية الدولة المستقبلية. وأوضح أن الوزارة نجحت خلال الفترة الماضية في تحقيق تقدم ملموس داخل المدارس من خلال ترسيخ الانضباط المدرسي وتحسين جودة العملية التعليمية وهو ما انعكس بشكل مباشر على ارتفاع معدلات الحضور لتصل إلى 87% في مختلف المراحل التعليمية على مستوى الجمهورية.قرار تعليمي يغيّر شكل الامتحانات
كشف محمد عبد اللطيف أن المناهج الدراسية شهدت أكبر عملية تطوير في تاريخ وزارة التربية والتعليم حيث شملت تحديث مناهج اللغة العربية واللغة الإنجليزية والدراسات الاجتماعية بداية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني الثانوي. وأشار إلى تطبيق منهجية يابانية منظمة في تدريس الرياضيات إلى جانب توحيد أطر تعلم اللغة الإنجليزية وفقا للإطار الأوروبي المرجعي CEFR بما يضمن اتساق مستويات التقييم والامتحانات مع المعايير الدولية الحديثة.كتيبات تقييم ونظام جديد للتعلم
أكد وزير التعليم أنه لأول مرة يتم إصدار كتيبات مخصصة للتقييمات بهدف توحيد معايير القياس وتخفيف العبء عن الطلاب كما جرى تعزيز مسارات التعليم الفني من خلال إعداد مجموعات متكاملة للغة الإنجليزية تتناسب مع طبيعة كل قطاع مهني. كما أوضح أن الوزارة توسعت في دمج الطلاب من ذوي الهمم داخل المنظومة التعليمية مع إجراء إعادة هيكلة شاملة للساعات التدريسية والأعباء المنهجية في المرحلة الثانوية العامة بما أسهم في خلق تجربة تعليمية أكثر توازنا وتماسكا من الناحية التربوية.البكالوريا المصرية وتغيير فلسفة التعليم
لفت عبد اللطيف إلى أن تطبيق نظام البكالوريا المصرية يمثل نقلة نوعية تعكس توجه الدولة نحو التعليم القائم على الكفاءات بدلا من الحفظ والتلقين مؤكدا استمرار تطوير إطار ومناهج البكالوريا وفقا لأفضل الممارسات الدولية المعتمدة. وأضاف أن مناهج وكتب العلوم تخضع حاليا للتحديث بالتعاون مع جهات وطنية ودولية متخصصة لضمان الدقة العلمية وجاذبية المحتوى بما يساعد الطلاب على الفهم العميق والاستيعاب الحقيقي.ملامح المرحلة المقبلة في التعليم
تستهدف خطة وزارة التعليم للعام 2026 تحقيق مجموعة من الأهداف الرئيسية أبرزها.- تطوير شكل الامتحانات ليعتمد على الفهم والمهارات لا الحفظ فقط.
- تخفيف الأعباء الدراسية مع الحفاظ على جودة المحتوى التعليمي.
- توسيع تطبيق نظم التعليم الحديثة القائمة على الكفاءات.
- تعزيز الشراكات الدولية لتحسين جودة المناهج والتقييم.
