امتحانات الثانوية العامة، عقد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لقاءً مع السادة محرري ومندوبي التعليم في الصحف والمواقع الإلكترونية. لاستعراض تفاصيل الإجراءات المتعلقة باستعدادات الوزارة لامتحانات الثانوية العامة، بالإضافة إلى مناقشة عدد من الملفات المتعلقة بتطوير العملية التعليمية.
امتحانات الثانوية العامة
في مستهل اللقاء، ثمّن الدكتور رضا حجازي الدور المحوري للإعلاميين كونهم شركاء داعمين للعملية التعليمية. مؤكدًا على أهمية هذه اللقاءات في توضيح الرؤى المستقبلية.
وأكد الوزير على جاهزية الوزارة لـ امتحانات الثانوية العامة وحوكمة عملية الامتحانات. موضحًا أنه تم فحص طلبات تحويلات الثانوية العامة لهذا العام والتي بلغت 12,750 طلبًا. وتم قبول 4,824 منها فقط وفقًا للضوابط المنظمة.
مواصفات الامتحان هذا العام
وأشار الوزير إلى أن مواصفات الامتحان هذا العام هي نفس مواصفات العام الماضي. حيث يتم سحب الأسئلة من بنوك الأسئلة، وتقوم لجنة بمراجعة الامتحان قبل الطباعة.
وأكد الدكتور رضا حجازي على جاهزية الوزارة لامتحانات الثانوية العامة التي من المقرر أن تبدأ يوم 10 يونيو الجاري. مشيرًا إلى أن الوزارة تحرص على توفير المناخ المناسب والآمن للطلاب خلال فترة الامتحانات لضمان تحقيق امتحانات آمنة ومنضبطة.
طمأن الوزير طلاب الثانوية العامة بأنه لا تغيير في نظام الامتحانات هذا العام، وأن الامتحانات ستجرى. كما كانت في العام الماضي تمامًا.
وأكد الوزير على عدم تغيير قواعد ومواصفات امتحانات الثانوية العامة. مثل الأسئلة الموضوعية (الاختيار من متعدد) والمبنية على قياس نواتج التعلم. لتحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب، بالإضافة إلى الأسئلة المقالية.
استعرض الدكتور رضا حجازي خلال اللقاء أهم الإجراءات المتعلقة باستعدادات الوزارة للامتحانات.
وقال إنه تم إتاحة البيانات الخاصة بطلاب الشهادة الثانوية العامة (رقم الجلوس، اللجنة التي سيؤدي بها الامتحان. المواد الدراسية التي سيؤدي بها الطالب الامتحان) عبر الموقع الإلكتروني للوزارة.
ودعا الطلاب إلى الدخول على الموقع والتأكد من هذه البيانات، وفي حال وجود أي مشكلة. يستطيع الطالب الرجوع للجنة النظام والمراقبة المتاحة على رقم الجلوس الذي تسلمه الطالب.
عدد الطلاب المتقدمين لأداء امتحان
أوضح الوزير أن عدد الطلاب المتقدمين لأداء امتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة يبلغ 745,086 طالبًا. موزعين على 11 لجنة نظام ومراقبة، و4 لجان إدارة، و1,981 لجنة سير امتحانات. و7 لجان تقدير، و84 مركز توزيع أسئلة. كما يوجد 81 طالبًا متقدمين لأداء الامتحان داخل السجون. و38 طالبًا من مستشفى 57357 ومعاهد الأورام، و255 طالبًا مكفوفين، و3,306 طلاب دمج تعليمي، و1,646 طالبًا من مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا.
وأشار الوزير إلى أن عدد طلاب الشعبة العلمية (علوم) لهذا العام يبلغ 434,574 طالبًا وطالبة. بينما يبلغ عدد طلاب شعبة (الرياضيات) 102,827 طالبًا وطالبة، وشعبة (الأدبي) 207,685 طالبًا وطالبة.
عدد طلاب الشعب العلمية
وأكد أن هناك زيادة في نسبة عدد طلاب الشعب العلمية. حيث بلغت نسبة طلاب علمي علوم 58% وعلمي رياضة 14% بزيادة 2% عن العام الماضي. وذلك لتوجه الدولة نحو تغيير وظائف المستقبل والاهتمام بالباحثين. بينما انخفضت نسبة طلاب الشعبة الأدبية إلى 28% من 36% العام الماضي.
كما استعرض الوزير بيانًا بأعداد أسئلة الامتحانات والدرجات للمواد المضافة وغير المضافة للمجموع. مؤكدًا أن كتيبات المفاهيم المصاحبة للمواد المضافة للمجموع هي نفسها من العام الماضي. ودعا الطلاب للاطلاع عليها من خلال موقع الوزارة.
المواد التي لا تضاف للمجموع
أما بالنسبة للمواد التي لا تضاف للمجموع، فلا يوجد لها كتيبات مفاهيم باستثناء امتحانات الإحصاء. التي تحتوي على المعادلات والقوانين.
وأكد الوزير أن التعريب مستمر لهذا العام، مما يتيح للطلاب الذين يدرسون باللغات الإجابة باللغة العربية لتيسير عليهم.
ووجه الطلاب بالحرص الشديد عند كتابة البيانات والتأكد من تطابق رقم نموذج الامتحان على ورقة إجابة البابل شيت. وورقة إجابة الأسئلة المقالية، بمتابعة الملاحظين داخل لجان الامتحان.
وشدد الوزير على أهمية الاطلاع على الفيديو التوضيحي الذي أعدته الوزارة للإرشادات العامة. التي يجب على الطلاب اتباعها لكتابة البيانات وطريقة الإجابة في امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2023/2024.
كما أكد الوزير أن الوزارة حرصًا منها على مصلحة أبنائها الطلاب وتوفير جو مناسب للإجابة عن الامتحان وتحقيق تكافؤ الفرص. شددت على التفتيش الدقيق قبل دخول اللجان واستخدام العصا الإلكترونية للكشف عن الإلكترونيات. مع إمكانية المرور بالعصا الإلكترونية بين الصفوف أثناء الامتحان، وتدوير عمال المدارس بين الإدارات التعليمية.
وأشار الوزير إلى السماح للطلاب بدخول اللجان بداية من الساعة الثامنة والنصف صباحًا لإجراء عملية التفتيش. ودخول اللجان قبل الامتحان بعشر دقائق لإتاحة الوقت للطلاب لكتابة بياناتهم.
وفي هذا السياق، أكد الوزير أن غرفة العمليات تستطيع على الفور رصد أي طالب يقوم بمحاولة غش إلكتروني. ويتم التحقيق معه بعد استكمال امتحاناته، واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حياله.
ووجه الوزير الشكر للإدارة العامة للامتحانات على جهودهم في تدريب رؤساء اللجان على آليات دخول الطلاب، وإعداد التقارير اليومية بما يحدث في اللجان لعمل تقرير نهائي من رؤساء اللجان والمراقبين الأوائل وتقييم أدائهم.
وأشار الوزير إلى أنه سيتم غدًا الأحد توزيع خطابات الندب لأعمال الثانوية العامة. موضحًا أن قبول الاعتذارات سيكون في أيام الثلاثاء والأربعاء والخميس القادمين. وذلك وفقًا للضوابط التي وضعتها الوزارة، كما أكد على جاهزية الاستراحات وسلامة الديسكات الخاصة بالطلاب.
جهود تطوير المرحلة الإعدادية
تحدث وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن جهود تطوير المرحلة الإعدادية. مؤكداً أن مناهج المرحلة الإعدادية تأتي استكمالاً للتطوير الذي بدأ بالمرحلة الابتدائية.
وأوضح أنه تم وضع الإطار العام للمناهج والانتهاء من الوثائق النوعية للمواد الدراسية. مشيرًا إلى إضافة ريادة الأعمال بشكل متقاطع عبر جميع المواد الدراسية. فضلًا عن وجود مادة للأنشطة البحثية وتكنولوجيا المعلومات.
وأكد الوزير أن المحتوى الدراسي للمرحلة الإعدادية مناسب للمدة الزمنية المتاحة، مع التركيز على المفاهيم الكبرى. مشددًا على حرص الوزارة على استهداف جودة حياة الطلاب وأسرهم.
محددات لمعرفة ميول الطلاب ورغباتهم
وأشار الوزير إلى وجود مجموعة من المحددات. لمعرفة ميول الطلاب ورغباتهم في اختيار الالتحاق بالمرحلة الثانوية وفقًا لتميزهم.
ولفت إلى الإقبال الشديد على مدارس التكنولوجيا التطبيقية من طلاب المرحلة الإعدادية، رغم ارتفاع مجموع درجاتهم. وذلك بفضل تغيير الصورة الذهنية للتعليم الفني.
أكد الوزير على إتاحة الفرصة للطلاب لتعلم أكثر من لغة في وقت واحد. موضحًا أن تعلم اللغات يوسع مدارك الطلاب بثقافة العالم الخارجي ويزيد من فرص العمل لديهم.
لذا، تم إدخال اللغة الأجنبية الثانية بداية من العام الدراسي القادم للصف الأول الإعدادي، مثل الفرنسية، والألمانية. والإسبانية، والإيطالية، والصينية، على أن تكون مادة نجاح ورسوب فقط ولا تضاف للمجموع.
كما أوضح أن الوزارة تغلبت على عجز المعلمين بتوفير 50 ألف معلم بنظام الحصة من الموازنة العامة. إلى جانب مسابقة تعيين 30 ألف معلم.
أهم ملامح تطوير الثانوية العامة الجديدة
من جهة أخرى، استعرض الوزير أهم ملامح تطوير الثانوية العامة الجديدة. مشيرًا إلى الاستفادة من مناهج مدارس النيل، حيث إنها شهادة معتمدة من كامبريدج وتم اعتمادها من الدولة المصرية.
وأكد أن النظام الجديد للثانوية العامة سيتضمن تعدد الفرص لتحسين أداء الطلاب في الامتحانات وتعدد المسارات. مشيرًا إلى أن الطالب سيدرس المواد المؤهلة لكل قطاع، مع مراعاة وظائف المستقبل وسوق العمل.
وأوضح الوزير أن الوزارة تتعاون حاليًا مع وزارة التعليم العالي للإعداد ووضع معايير وخطة العمل للثانوية الجديدة.
وأكد أنه سيتم عقد حوار مجتمعي موسع لإجراء التعديلات المناسبة، يليها العرض على مجلس الوزراء. ثم عرضها على مجلس النواب في المرحلة الأخيرة لتطبيقها بعد إصدار القانون.
كما أشار إلى أن القرار الوزاري لتطبيقها سيعلن بناءً على إصدار القانون.
