يهتم العديد من طلاب المرحلة الابتدائية وأولياء أمورهم بتقييمات للصف الرابع الابتدائي في الأسبوع الثاني عشر. وذلك للتعرف على أسئلة التقييمات الأسبوعية في جميع المواد الدراسية استعدادًا لامتحانات الفصل الدراسي الأول لعام 2025.
أهمية التقييمات الأسبوعية
تعد التقييمات الأسبوعية التي تصدرها وزارة التربية والتعليم جزءًا مهمًا من عملية التعليم. حيث تهدف إلى قياس مدى استيعاب الطلاب للدروس المقدمة خلال الأسبوع الدراسي.
يتم ذلك من خلال أسئلة تتيح للمعلمين إجراء التقييمات داخل الصفوف، باستخدام المحتوى المتوفر على منصة الوزارة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن هذه التقييمات تأتي ضمن خطة التعليم التفاعلي لتحسين أداء الطلاب ورفع مستواهم الأكاديمي.
رابط الحصول على التقييمات
يمكن لطلاب الصف الرابع الابتدائي وأولياء الأمور تحميل التقييمات الأسبوعية للأسبوع الثاني عشر. من خلال منصة التعليم الإلكتروني التابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
للوصول إلى التقييمات، يمكن استخدام الرابط الرسمي الخاص بالمنصة.
خطوات تحميل تقييمات الأسبوع الثاني عشر
للحصول على التقييمات، يجب اتباع الخطوات التالية:
- الدخول إلى بوابة التعليم الإلكتروني عبر الرابط الرسمي من هنــــــا.
- اختيار المرحلة الدراسية: الابتدائية.
- تحديد السنة الدراسية: الصف الرابع الابتدائي.
- اختيار الفصل الدراسي: الأول.
- تحديد نوع المحتوى: التقييمات والأداءات الصفية والمنزلية.
- اختيار المادة الدراسية المطلوبة من قائمة المواد المتاحة.
- الضغط على أيقونة “بحث”.
- بعد ذلك، ستظهر قائمة التقييمات، قم بالنقر على استعراض التقييمات الأسبوعية.
- اختيار تقييم الأسبوع الثاني عشر، ومن ثم تحميل التقييم المطلوب.
موعد امتحانات الفصل الدراسي الأول 2025
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الأول للمرحلة الابتدائية، والتي تشمل الصفوف من الأول إلى السادس الابتدائي.
للصفين الأول والثاني الابتدائي:
- الفترة الأولى للتقييم: من 29 ديسمبر 2024 إلى 5 يناير 2025.
- الفترة النهائية للتقييم: من 16 يناير 2025 إلى 23 يناير 2025.
للصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي:
تبدأ الامتحانات يوم السبت الموافق 11 يناير 2025 وتنتهي يوم الخميس الموافق 16 يناير 2025.
التقييمات وسيلة لتحسين الأداء الأكاديمي
تؤكد وزارة التربية والتعليم أن التقييمات الأسبوعية ليست مجرد أداة لتقييم الطلاب، بل تمثل جزءًا من الاستراتيجية التعليمية لتحفيزهم على المذاكرة والمتابعة المستمرة، مما يسهم في تحقيق أداء أكاديمي متميز.
